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　　由于建筑能源消耗大，空調(diào)耗能的削減首當其沖，在國家節(jié)能減排事業(yè)中，行業(yè)也在不斷攜手專業(yè)院校開展低碳技術(shù)的創(chuàng)新培養(yǎng)，助力國家節(jié)能減排。

　　最近，大金與重慶市教育科學研究院、重慶市制冷學會、重慶市輕工業(yè)學校聯(lián)合舉辦了“高職院校制冷與空調(diào)專業(yè)教學技能培訓”，來自重慶、四川、貴州、湖北等西南省市的22名教師參加了培訓。

　　本次培訓以“碳達峰、碳中和”為切入點，帶給西南院校有關雙碳目標的實踐與探討，通過拓展專業(yè)教師視野，提升專業(yè)實踐技能，幫助更好地培養(yǎng)中國未來低碳發(fā)展的專業(yè)創(chuàng)新人才。

　　教學一體化理論實踐，低碳技術(shù)零距離。

　　科技創(chuàng)新不斷地推動著整個空調(diào)行業(yè)的進步和發(fā)展，為了讓教育一線的教師能夠?qū)斍跋冗M的技術(shù)運用到教學實踐中，本次培訓從“碳達峰碳中和和VRV空調(diào)技術(shù)、VRV空調(diào)系統(tǒng)安裝規(guī)范、全熱交換新風系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與應用”等4個板塊，對空調(diào)研發(fā)生產(chǎn)到安裝維護等多方面進行講解。

　　此外，課程還提供實習設備和工具，確保所有學員能夠親自動手練習。

　　幫助教、學、學、研提高專業(yè)技能，是中國空調(diào)制冷業(yè)不斷開展的工作和課題，特別是在“雙碳目標”下，更應攜手行業(yè)共同提升教師的職業(yè)素養(yǎng)，幫助他們樹立可持續(xù)發(fā)展的理論意識、提升雙碳目標的實操技術(shù)。本課程采用理論實踐一體化的教學模式，通過不斷引導教師運用新技術(shù)、新工藝，協(xié)助專業(yè)教學水平提升，幫助教師多維理解全生命周期的“雙碳”內(nèi)容，最終更好地引導教師運用新技術(shù)、新工藝，促進專業(yè)教學水平的提升，多維理解生命周期的內(nèi)容。

　　訓練地點。

　　沒有技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)，就無法使產(chǎn)業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。大金深知人才培養(yǎng)工作的重要性，通過產(chǎn)、學、研、用等多方面的協(xié)同合作，不斷推進專業(yè)教育的教學改革，持續(xù)培養(yǎng)行業(yè)高素質(zhì)人才，旨在為國家和行業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和雙碳目標達成新的貢獻。

　　幫助培養(yǎng)未來后備人才，持續(xù)助力教育事業(yè)，是大金不斷努力和追求的方向，繼續(xù)為清華、北大、復旦等眾多高等學府開展新技術(shù)、新技術(shù)、新技術(shù)的應用，為中國空調(diào)制冷行業(yè)提供技術(shù)指導、實踐道場、可持續(xù)發(fā)展等領域提供技術(shù)支持，并為中國空調(diào)行業(yè)提供技術(shù)指導、實踐道場、可持續(xù)發(fā)展未來發(fā)展方向。